职业教育未来可期，职业青年人人出彩

来源：重庆新东方烹饪学院浏览量：更新时间：2022-12-30 08：41：33

随着职普协调发展的教育政策以及最新修订《职业教育法》的发布，职业教育得到了很多家长与同学们的关注和探讨。无论是从教育培养力度上来看，还是从就业渠道与机会建设上来看，职业教育都是前途广阔、大有可为。

如果各位家长和同学们关注了前一段时间教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会，就会了解到自党的十八大以来，国家就高度重视职业教育发展，并作出了一些列重要部署。历经十年改革与建设，我国职业教育制度体系不断完善，适应社会经济发展的能力也不断增强。

职业教育改革发展的成效主要体现在以下几个方面：
第一、主动服务经济社会发展，开设专业覆盖全民经济各领域。
十年来，我国职业教育大力优化院校专业布局，淘汰落后专业108个，升级和补充专业1007个，更新幅度超过70%。面向“十四五”战略性新兴产业与重点产业都设置了对应的专业。

第二、不同层次职业教育有效贯通，职校学生发展力更足。
十年来，中职的基础地位进一步巩固，专科高职的主体地位不断强化，职业本科教育稳步发展。中等职业学校注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。专科高职教育从“国家骨干高职院建设项目”到“国家优质校建设项目”，再到“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业逐步成长起来，有效支撑起国家区域发展战略和产业转型升级。本科层次职业教育破冰起航，打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”，使职业学校的学生在升学方面与普通学校的学生享有平等的机会。

第三、全面深化产教融合，校企联合办学已呈现出多样化格局。
产教融合、校企联合办学是职业教育的基本办学模式，也是职业教育最突出的办学优势。10年来，国家层面陆续出台并实施《关于深化产教融合的若干意见》《建设产教融合型企业实施办法（试行）》《职业学校校企联合办学促进办法》等一系列政策，开展现代学徒制、产教融合型城市等一系列试点，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，鼓励行业企业全面参与教育教学各个环节，推进产教融合、校企一体办学，促进专业与产业、企业、岗位对接。

第四、专任教师规模与素质双提高，职教水平持续提升。
全国职业学校专任教师规模从2012年的111万人，增加到2021年的129万人，增幅为17%。从“双师型”教师在专业课教师中的占比看，均超过55%。从结构看，中职学校本科及以上专任教师占比94%；高职学校本科及以上专任教师占比99%。

教育部启动实施国家职教教师素质提高计划，建立起了“国家示范引领、省级统筹实施、市县联动、校本特色研修”的四级培训体系，遴选确定了一批国家级职教教师、校长培养培训基地。2022年，启动实施“职教国培”示范项目，着力打造一批能够发挥高端引领和示范带动作用的培训项目，为各地各校打造样板。
这些成效的取得，意味着我国职业教育已经站在新的历史起点上。未来教育部将进一步完善现代职业教育体系。中职方面，主要在“多”字上下功夫，完善普职协调发展的政策，推动中等职业教育多样化发展。在高职专科方面，主要在“优”字上下功夫。加快构建以“双高”计划为引领，区域内高职学校协调发展的格局。在本科职业教育方面，主要在“稳”字上下功夫，进一步加强职业本科学校的建设，要加快建立“职教高考”制度，深化“文化素质+职业技能”考试招生制度的改革，扩大职业本科、应用型本科在“职教高考”中的招生计划。

此外，还将建立健全政府、行业企业及社会力量多元投入机制，加快改善各层次职业院校的办学条件。

新东方烹饪教育在过去的三十多年里紧随国家产业与教育政策，持续提升办学条件、优化教育模式，为职业教育的发展与建设不断添砖加瓦，今天即将发布的“生活+多彩青年职教计划”是对未来职业教育政策与模式积极响应下的又一重要举措。

我们坚信随着更多力量加入到职业教育，《职业教育法》的进一步落实，技能型社会建设的不断完善，各位同学进入职校，无论是在职业路、还是升学路上都将拥有“人人出彩”的机会。

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