一技在手，是成才之所向，是经济发展之所需；一生无忧，是个人和家庭之所期，是社会稳定之所盼。加快营造国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的社会氛围，是促进人的全面发展的应有之义，是推动经济社会高质量发展的必要之举，更是职业教育的重要使命。
当前，我们国家正处于一个需要人才，也在创造人才的时代，国家和社会用工单位对人才的需求是多样化、多层次的。其中，一部分是高精尖创造性研究人才，相当一部分是实用型、技术型人才，大部分是从事生产、技术、管理、服务等一线工作的技术技能型人才。社会需要多元的人才结构，“三百六十行，行行出状元”。现实生活中需要的管理和研究人才毕竟是少数，我们国家更需要大量的技术技能型人才，而技术技能人才的主要来源就是职业教育。因此，通过接受职业教育学习专业技术，实现就业或创业，对于大多数初高中毕业生来说，是正确而现实的选择。一技在身，行遍天下。从职业院校走出来的大批优秀毕业生，在不同岗位上实现着人生价值。
近年来，党中央、国务院和地方各级党委、政府都高度重视职业教育特别是中等职业教育。职业学校毕业生除直接就业工作外，国家还搭建了“中职——高职——本科——研究生”教育立交桥，中职学校毕业生照样可以考大学，攻读硕士、博士学位。
党的十八大以来，习近平总书记一直关心技能型人才的培养，高度重视职业教育发展。
总书记的一系列重要指示
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。
——2014年6月，习近平就加快发展职业教育作出重要指示
要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。
——2014年6月，习近平就加快发展职业教育作出重要指示
脱贫攻坚期内，职业教育培训要重点做好。一个贫困家庭的孩子如果能接受职业教育，掌握一技之长，能就业，这一户脱贫就有希望了。
——2015年11月27日，习近平在中央扶贫开发工作会议上的讲话
新形势下，中华职业教育社要立足自身特点和优势，广泛联系和团结有志于职业教育的海内外各界人士，加强交流协作，积极建言献策，更好服务社会，不断为促进我国职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。
——2017年5月5日，习近平致中华职业教育社成立100周年的贺信
实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神，发展职业教育前景广阔、大有可为。
——2019年8月20日，习近平在甘肃考察时强调
劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。
——2019年9月，习近平对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出重要指示强调
要大力发展职业教育和培训，有效提升劳动者技能和收入水平，通过实现更加充分、更高质量的就业扩大中等收入群体，释放内需潜力。
——2020年9月22日，习近平在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话
劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。我国工人阶级和广大劳动群众要树立终身学习的理念，养成善于学习、勤于思考的习惯，实现学以养德、学以增智、学以致用。要适应新一轮科技革命和产业变革的需要，密切关注行业、产业前沿知识和技术进展，勤学苦练、深入钻研，不断提高技术技能水平。要完善现代职业教育制度，创新各层次各类型职业教育模式，为劳动者成长创造良好条件。
——2020年11月24日，习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话
技术工人是支撑中国制造、中国创造的重要基础。要完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，提高技能人才待遇水平，畅通技能人才职业发展通道，完善技能人才激励政策，激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠。要增强创新意识、培养创新思维，展示锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。要推进产业工人队伍建设改革，落实产业工人思想引领、建功立业、素质提升、地位提高、队伍壮大等改革措施，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大产业工人队伍。
——2020年11月24日，习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话
各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。
——2020年12月10日，习近平致首届全国职业技能大赛的贺信
要把立德树人作为根本任务，坚持应用技术型办学方向，适应社会需要设置专业、打好基础，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
——2021年3月25日，习近平总书记在闽江学院（前闽江职业大学和福州师范高等专科学校）考察调研时指出
全国职业教育大会13日在京落下帷幕。习近平总书记作出重要指示强调，“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”。
这是习近平总书记再一次强调职业教育“大有可为”。
对职业教育，习近平总书记一直高度重视。他多次到职业学校考察调研，对职业教育作出一系列重要论述，亲自推动相关改革，解决了不少职业教育发展的关键问题。
重庆新东方职业学校
新东方烹饪教育创办于1988年，是中国职业教育知名品牌之一。学校建校30多年来紧随国家职业教育发展、精耕专业技能人才培养，搭建了完善、科学的人才培养体系与广泛的就业平台，为社会培养和输送了60余万名优秀毕业学子。
重庆新东方职业学校开设有
中餐烹饪、中西式面点、西餐料理、形象设计与时尚造型等多个热门专业，学校一直秉承“兴教报国”的崇高使命，“明德尚能、知行合一”的校训精神，将无数学子的梦想变成现实、家长的期望变成现实；展望未来，作为职业技能人才培养院校我们任重道远，将肩负起培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，为培养出更多优秀的高技能实用型人才，解决更多青年学子就业而不断奋进。
重庆新东方职业学校聚集了一批经验丰富、技术精湛的老师，他们不仅是学生们求知的良师，更是他们追求职业梦想的引路人。
值得一提的是，学校始终将实践实训环节视为教育教学的核心。在这里，每一间实训教室都经过精心设计，模拟真实的工作环境，让学生们能够在踏入社会之前，就提前熟悉和掌握工作的流程和技巧。
在实训过程中，学生们不仅可以亲自动手操作，更能够在实践中发现问题、解决问题。这种“学中做、做中学”的教学模式，不仅让学生们在实践中巩固了理论知识，更让他们在实际操作中锻炼了自己的技能，提高了自己的专业水平。
此外，学校对就业工作一直高度重视，36年的办学历史中，积累了丰富的经验和资源。目前，学校已经与全国超过30000家知名企业建立了紧密的合作关系，这一庞大的企业网络为我们提供了宝贵的市场洞察和人才需求信息。通过与这些行业领军企业的深度交流和合作，我们能够准确把握市场动态，了解各行业对人才的需求变化，从而有针对性地调整和优化教学内容。
同时，学校还非常注重学生的职业规划和发展。我们设立了创就业指导中心，为学生提供个性化的职业咨询和指导。在这里，同学们可以得到专业的建议，明确自己的职业目标，制定个性化的职业规划。我们希望通过这些措施，帮助同学们在未来的职业道路上更加顺利，实现自己的人生价值。
重庆新东方职业学校招生报名进行中，成绩不理想，就用技能改变人生！在美好的青春时光里，乘着风成长成才变成更优秀的自己，来重庆新东方开拓视野、凝聚实力、成就未来！
